这本书是梁鹤年先生的作品，他细数了四个性格迥异天资不同的儿子成长的记录，从他们咿呀学语到后来有了自己的家庭子女和事业，让人很受启发。
下面是摘录：
家有四男
什么是好习惯，第一是慷慨。每个人都有一些东西可以慷慨：学识，才能，金钱，时间皆可，但最可贵的是感情的慷慨—体谅、关怀。
教孩子是不能等的。一出事就要教，不管是街上还是店内。当时不教，回到家里小孩子就忘记了，大孩子会不认。立即教就不会节外生枝。教孩子不要怕人前尴尬。自己尴尬是一时，孩子受用是终生。孩子们会有意无意令你尴尬：小时是大哭，大时是大吵。其实这往往是胁迫，不怕尴尬就不会受胁迫。孩子是聪明的，你不怕，他就怕。
精英不是追求高人一等，是敢与人不同。
与人不同不是目的，也不是手段。是独立思想的体现。关键在于教孩子敢于独立思想，也就是”求诸己“ — 一种”自反而缩，虽千万人吾往矣“的情操。
内涵充实了才有独立的思想；信心成长了才敢去思想。
自立来自于自信，自信只可自发，逼出来的不是真的自信。性格强的孩子会变得好胜，性格弱的孩子会变得做假。
性格是天生，人格要培养，由三岁开始，男孩子要像男孩子。男孩子要有英气，英气就是硬朗和大方：硬是纪律，朗是爽快，大是慷慨，方是正派。
